Un alumno llevó una réplica de un arma de aire comprimido y tres balines a una escuela secundaria del barrio Villa Corina, en la zona noreste de la ciudad de Córdoba. El episodio ocurrió cerca del mediodía de este martes y quedó bajo investigación luego de que otros estudiantes alertaran sobre presuntas amenazas dirigidas por uno de sus compañeros.
La intervención policial se produjo después de que las autoridades del establecimiento recibieran el aviso. Según la reconstrucción difundida por ElDoce.tv, una adolescente entregó voluntariamente a los efectivos una mochila en la que se encontraban la réplica y la munición. El objeto no tenía número de serie. Además de esos elementos, la Policía secuestró el bolso para avanzar con las actuaciones correspondientes.
Hasta el momento no se informó que se haya utilizado el dispositivo ni que alguien haya resultado herido. Tampoco se precisó públicamente cuál fue el contenido exacto de las amenazas, cuántos estudiantes estuvieron involucrados o si el alumno señalado fue formalmente imputado. Esos aspectos forman parte de la investigación destinada a establecer cómo ingresó el elemento al colegio y qué ocurrió dentro de la institución.
El operativo y los reclamos de las familias
Mientras se desarrollaba el procedimiento, los alumnos permanecieron en las aulas. Una madre cuestionó la respuesta institucional y sostuvo que los estudiantes no recibieron información oficial inmediata por parte de los directivos. “A los chicos no los dejaban salir. Los maestros y preceptores no pudieron contenerlos. Ningún directivo se comunicó con los padres ni dieron aviso de lo que estaba pasando”, afirmó en diálogo con el medio cordobés.
La mujer agregó que antes de las 12 los alumnos ya estaban dentro de las aulas y que no pudieron salir al último recreo porque la situación se encontraba en desarrollo. Su relato expone una segunda dimensión del episodio: además de determinar el origen y el propósito de la réplica, las autoridades deberán evaluar cómo se aplicó el protocolo de seguridad y de qué manera se comunicó la emergencia a estudiantes, docentes y familias.
La información disponible no permite concluir si existió una falla en el procedimiento interno. El resguardo de los estudiantes durante un operativo puede responder a una medida preventiva, pero la ausencia de comunicación inmediata, si fuera confirmada, podría aumentar la incertidumbre entre las familias y dificultar la contención de los menores. La definición de responsabilidades dependerá de los informes del colegio y de las autoridades intervinientes.
Un antecedente ocurrido seis días antes
El caso se produjo menos de una semana después de otro procedimiento policial en una escuela de la zona norte de Córdoba capital. El 26 de agosto, estudiantes advirtieron que un grupo de jóvenes de sexto año manipulaba un objeto con apariencia de arma. La directora informó a la Policía y los agentes identificaron a los alumnos señalados.
Durante la revisión, los propios estudiantes indicaron que en un aula había una mochila perteneciente a uno de ellos. Los efectivos encontraron allí un cuchillo, manoplas y un revólver de aire comprimido con el tambor completo. De acuerdo con la información difundida, no se trataba de un arma de fuego convencional.
Como resultado de ese operativo, un joven mayor de edad fue aprehendido bajo la presunta infracción del artículo 102 del Código de Convivencia Ciudadana. Otros tres menores quedaron a disposición de sus padres por disposición de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia (Senaf). La investigación debía establecer el motivo por el que esos objetos fueron llevados a la institución y si existía algún conflicto con estudiantes de otra escuela.
La discusión sobre prevención y convivencia
También en aquel episodio las familias reclamaron mayor claridad en la comunicación institucional. Una madre relató que en el nivel primario se informó sobre una situación que había activado un protocolo de seguridad y que, por ese motivo, los alumnos ingresaron por una puerta distinta de la utilizada por el nivel secundario.
La reiteración de operativos en escuelas cordobesas en un lapso breve vuelve a poner en discusión la capacidad de los establecimientos para detectar a tiempo situaciones de riesgo, contener a los estudiantes y coordinar una respuesta con la Policía y los organismos de protección de derechos. Aunque las réplicas y las armas de aire comprimido no sean equivalentes a un arma de fuego, su presencia puede generar temor, facilitar amenazas y exigir medidas preventivas.
El desafío institucional consiste en evitar tanto la minimización de estos hechos como respuestas desproporcionadas que estigmaticen a los adolescentes antes de que se esclarezcan las circunstancias. La investigación del episodio de Villa Corina deberá precisar el alcance de las amenazas, la participación de cada estudiante y las medidas que correspondan, mientras el colegio y las autoridades educativas deberán revisar la actuación adoptada y los canales utilizados para informar a las familias.
